jij speelt een sleutelrol in het leven van een kind!
Jij speelt als ouder, verzorger, begeleider, leerkracht, trainer, coach, therapeut, arts, hulpverlener, vertrouwenspersoon van een kind een sleutelrol in het leven van dit kind. En je bent je er van bewust hoeveel impact jij kunt maken.
Je beseft je dat je meer impact zult hebben wanneer je handelt vanuit (zelf)kennis en (zelf)bewustzijn. En omdat je (jouw) kind(eren) een gelukkig toekomst gunt, wil je graag leren hoe je zo veel mogelijk helpende invloed kunt uitoefenen in het leven van kinderen.
je wilt meer inzicht in jouw eigen doen en laten of meer kennis of inspiratie over hoe invloed op kinderen werkt
Je zet elke dag je beste beentje voor. Maar soms loop je even vast of voel je je toch wat wankel staan in de begeleiding van (een van) jouw kind(eren). Of je hebt zin om geïnspireerd te worden in hoe jij zoal impact kunt maken op kinderen.
Daarom wil jij graag heldere kennis over hoe een kind eigenlijk ‘werkt’. De logica erachter begrijpen. Inzicht in wanneer je kunt DOEN en wanneer je kunt LATEN. Je realiseert je dat als je meer bewust bent van jouw eigen doen en laten, je moeitelozer om kunt gaan met elk uniek kind in elke unieke situatie.
jij bepaalt graag zelf de frequentie, volgorde, vorm, inhoud en het tempo van de inspiratie en informatie
Niemand dan jijzelf weet beter welke informatie of inspiratie jij goed kunt gebruiken om weer verder te kunnen of te groeien in jouw rol.
Bovendien ga jij zelf over jouw tijd en portemonnee.
Daarom kies jij (telkens) zelf welke inspiratieles of training (inhoud èn vorm) het beste past bij jouw huidige situatie. Zo vergroot jij jouw wijsheid en expertise precies op jouw maat.
samen in een groep (live) of individueel (online)
De live inspiratielessen en trainingen vinden plaats op locatie met gelijkgestemden in een groep. De interactie met anderen werkt vaak stimulerend. Bovendien blijkt niet zelden dat herkenning van dezelfde issues bij anderen oplucht en relativeert.
Laat je je liever op afstand informeren en inspireren? De online lessen en trainingen zijn individueel te volgen op eigen tijd en plek. Wel zo relaxt! Probeer gerust eerst één inspiratieles uit om te ervaren wat het jou brengt.
Voor individuele begeleiding op maat kun je kiezen voor refectiecoaching.
“Kinderen zijn uniek en precies goed zoals ze zijn. Zij hebben het recht om optimaal zichzelf te zijn”
Alle kinderen kunnen bij het opgroeien last krijgen van een ellendig gevoel, onhandig gedrag, vervelende gedachten, van het gedrag van anderen of van een nare situatie.
Kinderen weten (onbewust) precies wat zij nodig hebben om een expert-van-zichzelf te kunnen zijn. Zij tonen dat volop in hun gedrag en uitingen. Kinderen in nood laten vaak (op het eerste gezicht) onbegrijpelijk of zorgwekkend gedrag zien. Dat tonen zij dan vooral aan hun ouders en aan andere belangrijke sleutelfiguren!
Kinderen zijn bij het opgroeien afhankelijk van ons, de volwassenen die dicht om hen heen staan. Wanneer ze opgroeien worden zij niet alleen sterk beïnvloed door de volwassenen rondom hen, maar ook door wat zij horen en zien in de (sociale) media of in de samenleving. En die invloed is helaas lang niet altijd constructief!
Onwelkome gedragingen of uitingingen van een kind veranderen verdwijnen vaak als sneeuw voor de zon, wanneer de omgeving rondom het kind verandert. Dat zal met name het geval zijn als de belemmering of beïnvloeding zich buiten het kind zelf bevindt.
Daarom hebben kinderen sleutelfiguren nodig die (tegenover alle destructieve invloed) zo veel mogelijk helpende invloed weten te zetten.
Sleutelfiguren fungeren daarnaast ook nog eens als inspirerend voorbeeld voor kinderen hoe zij zich constructief en betekenisvol kunnen verhouden tot zichzelf, tot anderen of de wereld om hen heen.
Ben jij zo’n sleutelfiguur? Wil jij graag zo veel mogelijk helpende invloed uitoefenen op een kind? Een inspirerend voorbeeld zijn? Weten hoe jij in ieder geval zelf geen belemmering vormt of ongewild of onbewust niet-helpende invloed uitoefent?
Dan zou jij jezelf regelmatig de vraag kunnen stellen: “Wat heb ik ZELF, in mijn rol als ouder, verzorger of professional met al mijn (on)mogelijkheden, nu als eerste nodig om optimale hulp te kunnen (blijven) bieden binnen het ontwikkelproces van dit unieke kind?”
Voor wie is deze informatie en inspiratie geschikt?
Vervul jij een sleutelrol in het leven van een kind of kinderen?
Misschien omdat jij de ouder bent van dit kind, of bijvoorbeeld een bonus-ouder of grootouder. Of wellicht ben jij als een leerkracht of begeleider dagelijks betrokken bij kinderen? Of ben jij als de coach of therapeut bij dit kind betrokken? Dan heb jij ongetwijfeld al een bron van wijsheid en kennis over dit kind of deze kinderen gevormd. Vaak weet jij dan (vaak zonder je dat dagelijks te realiseren) precies wat ‘jouw’ kind nodig heeft.
Maar toch, hoe deskundig je ook bent, of hoe nauw je ook betrokken bent, of hoeveel je ook van een kind houdt, je kunt je in sommige situaties toch (ineens) wat wankel of klem voelen staan. Want kinderen zijn complexe wezens.
Bovendien, jij bent ook maar een mens. Grote kans trouwens dat je nooit eerder een heldere uitleg hebt gekregen over hoe een kind in de basis eigenlijk ‘werkt’. Wat kinderen van ons volwassenen minimaal nodig hebben om op te groeien. Welke logica achter die groeibehoeften schuilt. En hoe we als sleutelfiguren vaker helpende invloed kunnen uitoefenen. Kinderen beter op maat kunnen activeren, stimuleren, uitdagen en steunen.
Praktijk aan Zet biedt jou heldere inzichten, kennis en inspiratie. Zodat jij jezelf de informatie en inspiratie eigen kunt maken in jouw specifieke rol als ouder(figuur) of professional van (jouw) specifieke kind(eren).
Zin om aan de slag te gaan? Kijk dan direct onder ‘trainingsaanbod’ welke inspiratielessen en trainingen je zoal kunt volgen. De lessen en trainingen zijn geschikt voor ouders, verzorgers en professionals die (hun) kinderen willen activeren. stimuleren, uitdagen en steunen om optimaal zichzelf te zijn.
Hoe raken kinderen in en uit balans?
Kinderen zijn continue in verandering en ontwikkeling, niet alleen fysiek maar ook sociaal, mentaal en emotioneel. Vaak gaat dat proces volledig vanzelf. Maar soms lopen kinderen – door teveel tekorten of belemmeringen van buiten of van binnen – vast in hun ontwikkeling. Dan kunnen ze flink uit balans raken.
Ook een ouder of een gezin kan uit balans zijn. Of een klas, team of vriendenclub. Ook dan tonen kinderen dat in hun gedragingen of uitingen. Kinderen bieden in feite met hun gedrag of uitingen aan de buitenwereld telkens weer een kans op een nieuw evenwicht. Mits hun gedrag en uitingen worden begrepen.
Als kinderen wankel of klem staan, kunnen zij last hebben van ingewikkelde en nare gevoelens zoals hulpeloos, hopeloos, radeloos, vreugdeloos, machteloos, moedeloos of waardeloos. Dat zijn complexe emoties waar kinderen niet alleen uitkomen. Om dan weer in balans te kunnen komen, hebben zij dan veel liefdevolle steun nodig en een extra zetje van anderen nodig. Helpende invloed van ons. Daar hebben zij alle recht op. Maar hoe doen we dat eigenlijk? Wat kunnen we doen en wat kunnen we beter laten?
De zeven gebieden waarop kinderen in balans willen zijn:
Waarom (eerst) zelf aan Zet?
Achter elk gedrag of elke uiting zit een logische verklaring. Inzicht krijgen in wat de logica is achter nare en fijne gevoelens, gedachten, gedragingen en uitingen helpt ouders en professionals om een kind gerichter, efficiënter en daarmee effectiever hulp te bieden. Of om juist – wanneer dat nuttiger is – goedbedoelde ‘hulp’ achterwege te laten.
Wil jij (kinderen) moeitelozer kunnen bewegen van klem naar vrolijk en vrij en van wankel naar stevig en stabiel? Kijk dan naar het ruime aanbod in lessen en trainingen.
Heb je behoefte aan individuele begeleiding in een specifieke situatie van jouw kind in relatie tot jou of jouw gezin? Dan is reflectieve ouder-coaching wellicht iets voor jou!
Klik op de knop of afbeelding voor meer informatie over:
serie inspiratielessen zelfbewust-ouderschaptrainingen voor professionals(online) training kind in kaarttraining inzicht in emotiesreflectieve ouder-coaching
Dit is wat deelnemers te zeggen hebben over trainingen van Aan Zet:
Super bedankt voor de leerzame en liefdevolle workshops. Ik heb er veel aan op alle fronten, niet alleen richting mijn kinderen, maar ook voor mezelf, collega’s en familie. Ik wil nu iedereen aanraden om de workshops te doen, om hetzelfde te ervaren!
Prachtige inspirerende training, met tot de verbeelding sprekende plaatjes en filmpjes. De nuttige kennis wordt door Thérèse ontspannen, deskundig en met de nodige humor gepresenteerd.
BLOGS VAN ZET
Waarom verschil maken en uitsluiten óók helpend kan zijn!
Wie zich wel eens afgekeurd voelt, weet hoe pijnlijk deze emotie is. En voor wie wel eens beschuldigd of buitengesloten is, geldt dat misschien nog wel des te meer. Afkeur[…]
Read more
Hoe vormen we een ideale samenleving?
Hoe we – door ons vooraleerst bewust te worden van onze oorsprong – vrolijker, vrijer, vrediger en verantwoordelijker samen kunnen leven. Het leven gewaar zijn, is – als je[…]
Read more
Hoe wordt een mens zielsgelukkig?
Ziel van de mens = een oorspronkelijk deel van alles dat leeft, een deel van het oorspronkelijke leven. Zelf van de mens = Het mens-zijn, de innerlijke werkelijkheid van de ziel.[…]
Read more
Ben jij negatief of positief geladen?
Hoe verhoud jij je tot de ander? Wat ervaar jij wanneer jij jouw aandacht op die ander richt? Is het een positieve, negatieve of neutrale gewaarwording? En wanneer het positief[…]
Read moreContact
Ik ben Thérèse Zijlmans, trainer bij Praktijk aan Zet.
Mis jij een specifiek onderwerp of wil jij een training op maat? Mail me! Ik denk heel graag in mogelijkheden.
mail mij op: info@kinderpraktijkaanzet.nl
